EL CASCANUECES ( Piotr Ilich Tchaikovsky)

 Da man de un compositor que nos encanta damos por iniciado o nadal con este fermoso conto musicado.

Algúns sentirán unha pequena curiosidade en saber quen foi Piotr Ilich Tchaikovsky pois aquí vos deixo...

                                          SEGUIMOS TRABALLANDO!

DANZA DOS SETE PASOS (DINAMARCA)

 Como nos gustou moito a pequena coreografía da danza que puxemos en práctica o día da música, seguimos comprobando que esto que realizar danzas é ben divertido, ao mesmo tempo que adquirimos un bo hábito.

Estas son as dúas versións que puidemos poñer en práctica despois de traballar a audición dun xeito lúdico e a discriminación auditiva .

Unha versión máis adaptada os máis pequenos da escola :

e outra para poñer en práctica naquelas clases nas que hai máis nenos maiores que nos poden axudar un pouquiño máis: 

SEGUIMOS TRABALLANDO !

SANTA CECILIA. QUE VIVA A MÚSICA !

Durante este mes estivemos investigando sobre SANTA CECILIA, moitos nunca escoitaran falar dela pero algúns xa sabía que era a patroa dos músicos e que todos os anos, cada 22 de Novembro , os músicos sacaban as súas meiores galas facendo relucir os meiores concertos. Para iso decoraron uns colgantes que cada un se encargou de lucir neste día.

Nos como pequenos músicos que somos, improvisamos pequenas melodías coas campás sonoras.

Tamén aproveitamos a ocasión para interpretar un pequeno fragmento de unha danza que se acompañaba con percusións corporais. Os máis pequenos realizaron o primeiro paso que podedes observar no vídeo , pero os maiores incluso se atreveron con seguintes.

Algúns dixeronme que ían poñer a familia a bailar, sería estupendo, non si?

SODES UNS ARTÍSTAS !

SAMAÍN / HALLOWEEN !

   

Achégase unha nova revolución no cole, o vindeiro venres 29 de outubro, festexaremos " O Samaín".

 A música vainos acompañar en todo momento.

(Preme na imaxe e enlazarás con diferentes canción relacionadas coa temática.)

Para ambientarnos neste arrepiante día tamén pediremos axuda a unha arrepiante familia , 

THE ADDAMS FAMILY ( Barry Arnold) que co seu musicograma nos axudará a centrarnos no ritmo e a coordinación.

E non nos imos sen mencionar unha das nosas preferidas 

                                                     Knock Knock, Trick Or Treat? 

    

Seguimos traballando!

OUTONO / AUTUM /FALL

 

COMEZAMOS UNHA NOVA ESTACIÓN CHEA DE ENCANTO E DE CAMBIOS QUE NON PASAN DESAPERCIBIDOS PARA NINGUÉN.

MÁIS DE UN XA OBSERVOU COMO AS FOLLAS COMEZAN A CAER E OS FROITOS DO OUTONO ESTÁN PRESENTES ENTRE NÓS.

ASÍ POIS DENDE MÚSICA QUIXEMOS POÑERLLE SON, DA MÁN DE:

  ANTONIO LUCIO VIVALDI, COMPOSITOR E MÚSICO BARROCO

AS AUDICIÓNS ACOMPAÑAREMOLAS CON MUSICOGRAMAS:

" SON DEBUXOS DA MÚSICA QUE LLES AXUDAN ÓS NENOS A ESCOITAR, COMPRENDER  E DEFRUTAR DA MÚSICA DE FORMA ACTIVA"

A TRAVÉS DEL IREMOS ABORDANDO; 

MOVEMENTO, PERCUSIÓN CORPORAL, PULSO, INSTRUMENTOS, DINÁMICAS (FORTE E PIANO) E VOCABULARIO PARA O NOSO DICCIONARIO.

QUEN QUERE SABER MÁIS?

• COÑECENDO A VIVALDI :

•  CONTO MUSICADO: 
  

• O OUTONO XA CHEGOU "UXÍA LAMBONA E A BANDA MOLONA):

• AUTUMN IS HERE  AGAIN:

SEGUIMOS TRABALLANDO....

Benvid@s! bienvenidos! Welcome!

 

Comezamos un novo curso cargado de ilusión e de novos proxectos. 

Damos a benvida con esta canción do libro de Luis Prego " Xogos Musicais" da editorial Cumio.

Con esta canción tamén traballamos movemento, dramatización e canto, a música da para moito.

Información para ter en conta:

Este fragmento da canción dura desde o minuto 0 ata 0:40. Lembrade poñelo dende o principio sinon por defecto empezades a escoitala cando remata

E o ser un centro plurilingüe tamén puidemos presentarnos coa primeira estrofa da canción en inglés.

Tamén aproveitamos para coñecernos un chisco máis da man da ratiña curiosa que coa súa fermosa canción nos anima a decir o lugar onde vivimos.

E para os mási atrevido deixo a base instrumental para que poidan cantar sobre ela, poñéndose no lugar da ratiña e respostándolles os animais .

A Ratiña Curiosa · Susa Herrera · Mamá Cabra

Non podedes imaxinar a cantidade de lugares fermosos nos que viven estes nenos/as.

Seguimos traballando!